Lernen am Unterschied: Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51530-4

[Sammelwerk]

Zu diesem Sammelwerk gehören folgende Sammelwerksbeiträge:

• "Bildung machen!" - Möglichkeiten und Grenzen in einer Wissensgesellschaft (S. 19-35)

Schweizer, Gerd

Iberer, Ulrich

Keller, Helmut
(Hrsg.)

Abstract

Das Prinzip "Lernen am Unterschied" betont die Innovationskraft, die sich in Lernprojekten entfaltet, wenn Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam ein Thema erarbeiten. Das 1. Ludwigsburger Symposium Bildungsmanagement 2006 hat diesen Ansatz aufgegriffen, um unterschiedliche Herangehensweisen des Bildungsmanagements für Wissenschaft und Managementpraxis zu erschließen und Wissenschaftler und Praktiker aus Schule, Wirtschaft und Erwachsenenbildung an einen Tisch zu bringen.... weniger

Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; Qualitätssicherung; Qualifikation; Studiengang; Erwachsenenbildung; Professionalisierung; lebenslanges Lernen; Bologna-Prozess; Bildungseinrichtung; Blended Learning; Wissensgesellschaft; Web 2.0; Kompetenz; Lernumgebung; Wissensmanagement; Berufsbildung; Weiterbildung; Bildungspolitik; Begleitstudium; Schulentwicklung; Change Management