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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-49095
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Das Bildungssystem der VR China zu Beginn der neunziger Jahre
The education system in the People's Republic of China in the early nineties
[research report]
Corporate Editor
Bundesinstitut für ostwissenschaftliche und internationale Studien
Abstract Die wirtschaftlichen und sozialen Transformationsprozesse, die in der VR China seit Mitte der achtziger Jahre zu beachtlichen strukturellen Veränderungen geführt haben, beeinflußten auch das Bildungs- und Wissenschaftssystem in einem Ausmaß, das zu Beginn der Reformperiode noch undenkbar erschien. ... view more
Die wirtschaftlichen und sozialen Transformationsprozesse, die in der VR China seit Mitte der achtziger Jahre zu beachtlichen strukturellen Veränderungen geführt haben, beeinflußten auch das Bildungs- und Wissenschaftssystem in einem Ausmaß, das zu Beginn der Reformperiode noch undenkbar erschien. Zu den Hauptmerkmalen, die das Bildungswesen dabei in zunehmendem Maße kennzeichneten, gehören ausgreifende Differenzierungsprozesse, begleitet von der Ausprägung neuer Hierarchien oder der weitergehenden Verfestigung bereits vorhandener. Hinzu kommt eine deutliche Regionalisierung der Ressourcenaktivierung und -verteilung, die letztlich dazu geführt hat, daß heute de facto keine verläßlichen, d.h. verallgemeinerungsfähigen Aussagen über das chinesische Bildungssystem getroffen werden können, sondern bestenfalls sind Wahrscheinlichkeiten des Antreffens bestimmter struktureller und inhaltlicher Konfigurationen zu benennen. Damit reduziert sich der Anspruch auf Realitätskonstruktion in zunehmendem Maße auf die Vorgabe von folienhaften Rahmenskizzen national relevanter Strukturen. Eine solche Folie - und das ist das erklärte Ziel dieser Arbeit - soll den Leser bei allen Einschränkungen zum Entwurf eines Bildes befähigen, das trotz seiner Unvollständigkeit maximale Annäherung an die Realität ermöglicht, ohne Anspruch auf deren umfassende Abbildung zu erheben.... view less
The economic and social transformation processes which have brought about considerable structural change in the PRC since the mid-eighties have also influenced the education and academic system to an extent which would have appeared inconceivable at the beginning of the reform period. The main featu... view more
The economic and social transformation processes which have brought about considerable structural change in the PRC since the mid-eighties have also influenced the education and academic system to an extent which would have appeared inconceivable at the beginning of the reform period. The main features that have become more and more characteristic of the education system include extensive differentiation processes accompanied by the emergence of new hierarchies or the further consolidation of the existing ones. This is exacerbated by a distinct regionalization of the activation and distribution of resources which has ultimately led to a situation in which, de facto, no reliable, i.e. generalizable, statements can be made as to the Chinese education system as such. At best, probabilities of encountering certain structural and curricular configurations can be formulated. This reduces any attempt to convey real-life conditions to a presentation of increasingly sketchy outlines of nationally relevant structures. Such an outline - and this is the declared objective of the present study - ist intended to enable the reader, notwithstanding all reservations, to trace a picture which, despite all its inadequacies, allows him or her to come as close as possible to reality, without claiming to depict that reality in all its complexity.... view less
Keywords
Asia; teacher; science; curriculum subject; development; curriculum; education system; China; Far East; developing country
Classification
Sociology of Education
Sociology of Developing Countries, Developmental Sociology
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Method
descriptive study
Document language
German
Publication Year
1995
City
Köln
Page/Pages
47 p.
Series
Berichte / BIOst, 12-1995
Status
Published Version; reviewed
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications