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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-431359
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Lernen aus Krisen? Eine Fallstudie der EHEC-Epidemie in Deutschland
Learning from crises? a case study of the EHEC epidemic in Germany
[Zeitschriftenartikel]
Abstract "In Krisen werden bestehende institutionelle Arrangements, Machtgefüge sowie Problemdeutungen hinterfragt und EntscheidungsträgerInnen geraten unter Zeit-, Handlungs- und Legitimationsdruck. Vor dem empirischen Hintergrund der EHEC-Epidemie in Deutschland werden Möglichkeiten und Grenzen institution... mehr
"In Krisen werden bestehende institutionelle Arrangements, Machtgefüge sowie Problemdeutungen hinterfragt und EntscheidungsträgerInnen geraten unter Zeit-, Handlungs- und Legitimationsdruck. Vor dem empirischen Hintergrund der EHEC-Epidemie in Deutschland werden Möglichkeiten und Grenzen institutionellen Wandels durch Krisenerfahrungen untersucht. Der Fall stellt die (Veränderungs-)Macht von Krisen infrage. Eine zentrale Konfliktarena im Politikfeld Verbraucherschutz kann nämlich nicht von den politischen EntscheidungsträgerInnen gelöst werden. Vielmehr wird ein Lernen, trotz Vorliegen spezifischer Krisenbedingungen, von bestehenden institutionellen Strukturen gehemmt. Die Entscheidung über die Institutionalisierung der Krisen-Task-Force folgt somit der begrenzten Logik der Politik und stellt nur in sehr geringem Ausmaß eine politische Innovation dar." (Autorenreferat)... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; Politik; Krise; Lernen; institutioneller Wandel; Epidemie
Klassifikation
Medizinsoziologie
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2014
Seitenangabe
S. 40-58
Zeitschriftentitel
Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 7 (2014) 1
Heftthema
Krisen und Umbrüche: Wie wandeln sich Gesellschaften?
ISSN
2198-9826
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0