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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-39019
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Über die Schwierigkeiten deutsch-deutscher Annäherung: Notizen zum "Neuaufbau" der Erziehungswissenschaft am Beispiel Halle
The difficulties of intra-German rapprochement: comments on the "reconstruction" of pedagogics, using Halle as an example
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Es werden Abwicklung, Beginn, Wissenschaftsrat, erziehungswissenschaftliche Hauptstudiengänge, Lehrerausbildung, die Situation des Fachbereichs, der Studierenden und das Verhältnis zu den z.T. aus den alten Bundesländern anreisenden Dozenten dargestellt. Dabei zeigt es sich, daß die fachliche, moral... mehr
Es werden Abwicklung, Beginn, Wissenschaftsrat, erziehungswissenschaftliche Hauptstudiengänge, Lehrerausbildung, die Situation des Fachbereichs, der Studierenden und das Verhältnis zu den z.T. aus den alten Bundesländern anreisenden Dozenten dargestellt. Dabei zeigt es sich, daß die fachliche, moralische und kulturelle Um- und Neugestaltung des ostdeutschen Hochschulwesens ein langwieriger Prozeß sein wird, in dem es vor allem gelingen muß, gegenseitiges Mißtrauen abzubauen. Die Problemlösung auf institutioneller Ebene durch die Entscheidung über Studiengänge, Prüfungsordnungen und Hochschulstandorte gelingt eher als Museumsarbeit auf der Ebene der Mentalitäten und des gleichberechtigten Umgangs von west- und ostdeutschen Wissenschaftlern miteinander. Es wird die Einsicht in die Notwendigkeit eines gleichberechtigten Dialogs zwischen westlichen und östlichen Kollegen angemahnt. (ICB)... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; Dialog; Hochschule; Diskriminierung; Einrichtung; Gleichberechtigung; Kritik; neue Bundesländer; Erziehungswissenschaft; Wiedervereinigung; Sachsen-Anhalt; Studium; Pädagogische Hochschule; Kultur
Klassifikation
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Bildungswesen tertiärer Bereich
Methode
deskriptive Studie
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
1993
Seitenangabe
S. 219-236
Zeitschriftentitel
Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft (1993) 30
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung