Von interkultureller Zusatzqualifikation bis zum Workshop für E-Tutor/-innen: Handlungsorientierte Didaktik an der Berufsakademie Sachsen

[Zeitschriftenartikel]

Thesaurusschlagwörter
Sachsen; Electronic Learning; Zusatzqualifikation; Unterrichtspraxis; Didaktik; Berufsakademie; interkulturelle Kommunikation; Handlungsorientierung; interkulturelle Kompetenz; Tutor

Klassifikation
Bildungswesen tertiärer Bereich
Unterricht, Didaktik

Sprache Dokument
Deutsch

Publikationsjahr
2013

Seitenangabe
S. 29-32

Zeitschriftentitel
Mondial : SIETAR-Journal für interkulturelle Perspektiven (2013) 19

Heftthema
modial Jahresedition

ISSN
1867-0253

Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Lizenz
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung