Volltext herunterladen
(externe Quelle)
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0035-0036-9
Export für Ihre Literaturverwaltung
Netzbasiertes Lernen in der beruflichen Praxis: zur Bedeutung des Bildungspersonals ; Ergebnisse einer qualitativen empirischen Erhebung
Internet-based learning in occupational practice: meaning of education personnel; results of a qualitative empirical survey
[Forschungsbericht]
Körperschaftlicher Herausgeber
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Abstract "Die Studie gibt einen Überblick über die verschiedenen Formen des betreuten Online-Lernens in der beruflichen Bildung sowie einen Einblick in die unterschiedlichen Funktionen und Rollen des Bildungspersonals beim Einsatz dieser neuen Lernformen. Die Ergebnisse der qualitativen empirischen Untersuch... mehr
"Die Studie gibt einen Überblick über die verschiedenen Formen des betreuten Online-Lernens in der beruflichen Bildung sowie einen Einblick in die unterschiedlichen Funktionen und Rollen des Bildungspersonals beim Einsatz dieser neuen Lernformen. Die Ergebnisse der qualitativen empirischen Untersuchung liefern darüber hinaus ein Stimmungsbild zum aktuellen Stand und zur zukünftigen Entwicklung von E-Learning. Das BIBB und die Dr. Behrendt IMK Consulting befragten dazu 39 Unternehmen und Bildungsträger." (Autorenreferat)... weniger
"This survey gives an overview of the different forms of guided online-learning in vocational education and training and provides an insight into the different functions and roles that training staff takes on when employing these new forms of learning. Moreover, the results of this qualitative empir... mehr
"This survey gives an overview of the different forms of guided online-learning in vocational education and training and provides an insight into the different functions and roles that training staff takes on when employing these new forms of learning. Moreover, the results of this qualitative empirical study provide a picture of the prevailing public mood with regard to the current situation and the future development of e-learning. To that end, the Federal Institute for Vocational Training (BIBB) and Dr. Behrendt IMK Consulting conducted a survey among 39 enterprises and training providers." (author's abstract)... weniger
Thesaurusschlagwörter
Berufsbildung; computerunterstütztes Lernen; Internet; Online-Medien; Electronic Learning
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Unterricht, Didaktik
Methode
empirisch; empirisch-qualitativ
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2004
Erscheinungsort
Bonn
Seitenangabe
38 S.
Schriftenreihe
Wissenschaftliche Diskussionspapiere / Bundesinstitut für Berufsbildung, 68
ISBN
3-88555-750-9
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
DatenlieferantDieser Metadatensatz wurde vom Sondersammelgebiet Sozialwissenschaften (USB Köln) erstellt.