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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-236313
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Methodische Aufarbeitung zum Studienqualitätsmonitor im Vergleich zum Studierendensurvey
Methodical reappraisal of the Study Quality Monitor compared with the student survey
[Monographie]
Körperschaftlicher Herausgeber
Universität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe Hochschulforschung
Abstract Die Vergleichsstudie untersucht die methodische Vorgehensweise von Studienqualitätsmonitor (SQM) und 10. Studierendensurvey (Survey). Vor dem Beginn der Analysen wird die Grundlage einer Vergleichbarkeit der beiden Erhebungen (SQM und Survey) untersucht. Im ersten Kapitel sind dazu die Unterschiede ... mehr
Die Vergleichsstudie untersucht die methodische Vorgehensweise von Studienqualitätsmonitor (SQM) und 10. Studierendensurvey (Survey). Vor dem Beginn der Analysen wird die Grundlage einer Vergleichbarkeit der beiden Erhebungen (SQM und Survey) untersucht. Im ersten Kapitel sind dazu die Unterschiede in den Erhebungsmodalitäten (die Stichprobe der Befragten, die Erhebungsart, die konkreten Fragestellungen und die Antwortvorgaben) zusammengestellt sowie die Ergebnisse einer Überprüfung der strukturellen Vergleichbarkeit der jeweiligen Stichproben. Im zweiten Kapitel werden die Fragen und Items des SQM strukturiert und die Antwortskalen mit denen des Surveys verglichen. Das dritte Kapitel umfasst die Grundauszählungen jener Items des SQM, die Vergleichsmöglichkeiten zum Survey zulassen. Dabei werden die Befunde aus beiden Erhebungen jeweils nach der Hochschulart getrennt dargestellt. Das vierte Kapitel beinhaltet die Zusammenhangsanalysen der Items des SQM, sowie deren weiterführenden dimensionalen Untersuchungen anhand Faktoren- und Skalenanalysen. Eine Zusammenfassung mit Folgerungen für den SQM findet sich im fünften Kapitel. Sie enthält auch Vorschläge für die Formulierung von Fragen und Items zu den verschiedenen Bereichen der Studienqualität. (ICG2)... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; quantitative Methode; Datengewinnung; Studienerfolg; Lehrprogramm; Hochschule; Student; Zufriedenheit; Studiensituation; Datenqualität; Studienfach; Studienverlauf; Studium; Befragung; Analyseverfahren; Qualität; Evaluation
Klassifikation
Bildungswesen tertiärer Bereich
Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften
Methode
empirisch; empirisch-quantitativ
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2009
Erscheinungsort
Konstanz
Seitenangabe
97 S.
Schriftenreihe
Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung, 54
Lizenz
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
DatenlieferantDieser Metadatensatz wurde vom Sondersammelgebiet Sozialwissenschaften (USB Köln) erstellt.