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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-23064
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Didaktische und methodische Überlegungen zu einer modernen Psychologieausbildung
Didactic and methodological reflections on modern graduate psychology education
[journal article]
Abstract Der Beitrag versucht einige wichtige Arbeitsschritte aus der Arbeit der AG "Lehren und Lernen von Psychologie, Psychologie des Lehrens und Lernens, Kommunikation von/über Psychologie" der NGfP aus der Sicht des Autors herauszuarbeiten und unter dem Gesichtspunkt des Theorie-Praxis-Problems und des S... view more
Der Beitrag versucht einige wichtige Arbeitsschritte aus der Arbeit der AG "Lehren und Lernen von Psychologie, Psychologie des Lehrens und Lernens, Kommunikation von/über Psychologie" der NGfP aus der Sicht des Autors herauszuarbeiten und unter dem Gesichtspunkt des Theorie-Praxis-Problems und des Streits der "Bedürfnis- oder Wissenschaftsorientierung" der Psychologie-Ausbildung zu diskutieren. Ferner werden die Zielsetzungen einer zeitgemäßen didaktischen und methodischen Entwicklung der Vermittlung von Psychologie - Persönlichkeitsentwicklung im Studium mit wissenschaftspropadeutischer (interdisziplinärer) Zielsetzung, Orientierung der Didaktik an den Subjekten des Lehr- und Lernprozesses ("selbstreflexive Didaktik"), Stärkung der Lehr- und Lernmotivation - als weiter zu verfolgende Ziele für die zukünftige Arbeit der AG angesprochen.... view less
Keywords
theory-practice; studies (academic); practice; training; learning; theory; didactics; psychology; curriculum development; interdisciplinary research; apprenticeship
Classification
University Education
Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Psychology
Developmental Psychology
Method
applied research; descriptive study
Free Keywords
Lehren
Document language
German
Publication Year
1996
Page/Pages
p. 3-16
Journal
Journal für Psychologie, 4 (1996) 2
Status
Published Version; reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works