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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-104113
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As representações do ofício: o professor de história no discurso historiográfico brasileiro
[Zeitschriftenartikel]
Abstract O presente ensaio analisa os principais debates historiográficos correntes sobre o papel do professor de História no Brasil nas últimas duas décadas (1980 e 1990). O estudo do ofício deste profissional da História, de maneira geral, insere-se nos debates sobre a reforma do ensino desta disciplina in... mehr
O presente ensaio analisa os principais debates historiográficos correntes sobre o papel do professor de História no Brasil nas últimas duas décadas (1980 e 1990). O estudo do ofício deste profissional da História, de maneira geral, insere-se nos debates sobre a reforma do ensino desta disciplina iniciada no final dos anos 1970 e começo dos 1980 no Brasil.... weniger
The present essay analyses the major historiographic debates about the history teachers' role in Brazil during the previous decades (1980's and 1990's). The studies about history professional (teachers) have been related with the discussion about the changes of the teaching of this discipline since ... mehr
The present essay analyses the major historiographic debates about the history teachers' role in Brazil during the previous decades (1980's and 1990's). The studies about history professional (teachers) have been related with the discussion about the changes of the teaching of this discipline since the ending of 1970's and beginning of 1980's in Brazil.... weniger
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Lehrende, Erziehende, Lernende
Freie Schlagwörter
História; Ensino; Professor; Discurso; Historiografia; History; Teaching; Teacher; Discourse; Historiography
Sprache Dokument
Portugiesisch
Publikationsjahr
2003
Seitenangabe
S. 64-88
Zeitschriftentitel
ETD - Educação Temática Digital, 5 (2003) 1
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet