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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-101447-9
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Inklusion an Berliner Schulen entschlossen umsetzen: Warum die Berliner Landesregierung dringend schulpolitische Maßnahmen zur Umsetzung schulischer Inklusion ergreifen muss
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Corporate Editor
Deutsches Institut für Menschenrechte, Monitoring-Stelle UN-Behindertenrechtskonvention
Abstract Die Berliner Bildungspolitik muss sicherstellen, dass die menschenrechtlichen Vorgaben der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) erfüllt werden und alle Kinder mit Behinderungen eine qualitativ hochwertige inklusive Schulbildung erhalten. Förderschulen gehören nicht zu einem inklusiven Bildungssys... view more
Die Berliner Bildungspolitik muss sicherstellen, dass die menschenrechtlichen Vorgaben der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) erfüllt werden und alle Kinder mit Behinderungen eine qualitativ hochwertige inklusive Schulbildung erhalten. Förderschulen gehören nicht zu einem inklusiven Bildungssystem und müssen schrittweise abgebaut werden. Dies sollte der Senat durch ein menschenrechtlich ausgerichtetes Schulgesetz normativ absichern.... view less
Keywords
disability; human rights; affirmative action; inclusion; international agreement; UNO; policy implementation; school policy; Berlin; Federal Republic of Germany
Classification
Law
Free Keywords
Rechte von Menschen mit Behinderungen; CRPD; Convention on the Rights of Persons with Disabilities
Document language
German
Publication Year
2024
City
Berlin
Page/Pages
6 p.
Series
Position / Deutsches Institut für Menschenrechte, 28
ISSN
2509-3037
Status
Published Version; reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0