Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-100520-3
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Umweltpolitisches Lernen in der Schule - eine unwichtige Nebensache?
[Zeitschriftenartikel]
Abstract
Der Artikel stellt Ergebnisse einer Curriculumanalyse zu der Frage vor, inwieweit das für die Menschheit höchst existenzielle Thema Umweltpolitik in den verbindlichen Kompetenzen sozialwissenschaftlicher Lehrpläne quantitativ ausreichend abgedeckt ist und fachlich angemessen behandelt wird.
Thesaurusschlagwörter
Umweltpolitik; Curriculum; Bundesrepublik Deutschland
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2020
Seitenangabe
S. 511-522
Zeitschriftentitel
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 69 (2020) 4
DOI
https://doi.org/10.3224/gwp.v69i4.10
ISSN
2196-1654
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)